„MIĘDZYKULTUROWA SZKOŁA WŁACZAJĄCA w GJZ” - projekt w ramach RPO

  • Drukuj zawartość bieżącej strony
  • Zapisz tekst bieżącej strony do PDF
Fundacja INCEPTUM wraz z Partnerem – Gminą Jedlina-Zdrój rozpoczyna realizację projektu „Międzykulturowa szkoła włączająca w GJZ” w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Dolny Śląsk.

Celem projektu jest podniesienie kluczowych oraz uniwersalnych kompetencji na rynku pracy przez 122 uczniów oraz cyfrowych i dodatkowych do pracy z uczniami i rodzicami przez 17 nauczycieli. Działania będą realizowane do 31.12.2020. Opis działań w regulaminie uczestnictwa (załącznik) Warunkiem uczestnictwa w projekcie jest podpisanie dokumentów rekrutacyjnych – dostępne są na stronie www (załącznik nr 1,2,3,4) oraz w sekretariacie szkoły.

Sporzadziła: M. Wędzik

 

Artykuły

HARMONOGRAM ZAJĘĆ

9 listopada 2020

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM REALIZACJI FORM WSPARCIA W PROJEKCIE

Nazwa Beneficjenta:

Zespół Szkolno-Przedszkolny im. Janusza Korczaka w Jedlinie-Zdroju

Lp.

Rodzaj wsparcia/działania
(nazwa kursu/ szkolenia/zajęć)

Data udzielania wsparcia

Godziny udzielania wsparcia

Adres realizacji wsparcia
lub
link do kursu/ szkolenia/zajęć 

Nazwa wykonawcy/
Imię i nazwisko prowadzącego
 

 I

Podnoszenie kompetencji  w laboratoriach STEM:

od 9 XI  2020 r.

 

ul. Jana Pawła II 5; 58-330 Jedlina-Zdrój

 

1.

Lab ZR1

środa

13.15 - 14.00

 

Joanna Mucha

2.

Lab ZR 2

środa

12.45 - 13.30

 

Jan Sobieski

3.

Lab TIK

środa

13.30 – 15.15  ( co drugi tydzień )

 

Andzelika Wojciechowska

4.

Lab języków obcych:

 

 

 

 

 

j. angielski

środa

7.15 – 8.00                ( co drugi tydzień )

 

Agnieszka Wiśniewska

 

j. niemiecki

środa

7.15 – 8.00                 ( co drugi tydzień )

 

Małgorzata Gryglik - Zabawa

 II

Rozwijanie kompetencji w ATELIER STEM

 

 

 

 

1.

Stacja OZE

wtorek

7.15 – 8.00

 

Jan Sobieski

2.

Stacja MEDIA

piątek

14.30 – 15.15

 

Barbara Jakacka

3.

 

 

Bractwo Nanorobotów w Akademii HAZARIBAN

 

 

 

 

 

Przemysław Chomiak

 

 

Klasy I – III

wtorek

12.45 - 13.30

Klasy IV – VII

piątek

14.30 - 15.15

4.

Stacja OTP

środa

14.30 - 16.00

 

Andzelika Wojciechowska

 III

Zajęcia w Pracowni Wielokulturowej

 

 

 

 

1.

 

Korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów klas I - III

poniedziałek

 

środa

11.50 - 12.35

 

12.45 - 13.30

 

 

Mirosława Żółtańska

 

2.

 

Korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów klas IV - VII

wtorek

 

środa

13.40 - 14.25

 

15.15 - 16.00

 

 

Mirosława Żółtańska

 

3.

 

Zajęcia logopedyczne

poniedziałek

 

środa

12.45 - 13.30, 14.30 - 15.15

12.45 - 13.30

 

 

Małgorzata Błaszczyk

 

4.

 

Zajęcia z psychologiem

wtorek

czwartek

12.45 - 13.30

13.30 - 15.15

 

 

Robert Hulewicz

 

5.

Zajęcia dodatkowe, uzupełniające zajęcia rewalidacyjne

poniedziałek

14.30 - 16.30

 

Magdalena Wędzik

 

Podczas obostrzeń zajęcia prowadzone są w formie zdalnego nauczania na platformie ZOOM oraz video konferencji na Whats Appie i Messengerze.

GRUPA MEDIA - KWARTALNIK

14 października 2020

Grupa Media przygotowała w swoim kwartalniku:

- krzyżówkę, która zawiera pytania dotyczące miasta Jedliny-Zdroju,
- infografikę, na temat koronawirusa, 
- prezentację, gdzie zamieszczone są najpiękniejsze, najciekawsze zakątki naszego miasta
- netykietę, 15 zasad postępowania w sieci
 
Rozwijając nasze zainteresowania zaangażowaliśmy się w wiele działań:
- PROEKOLOGIA Uczestnicy zajęć poznawali zagadnienia dotyczące ochrony środowiska, zmian klimatu, oszczędzania energii, wody, surowców, segregowania i wtórnego wykorzystywania odpadów. Dociekali: Czym jest powietrze? Jaki jest jego skład? Czy pusty kubek rzeczywiście jest pusty? Poznawali wady i zalety odnawialnych źródeł energii. Poznawali działanie paneli fotowoltaicznych.
- ZDROWE ODŻYWIANIE Uczestnicy dowiedzieli się jakie wartości odżywcze dostarczają nam owoce i warzywa. Poznali sposoby ich przechowywania i przetwarzania. Wyszukiwali informacje na temat roli witamin i źródeł ich występowania. Rozmawiali na temat eco marketingu, jakie może przyjąć formy i jakich działań proekologicznych może dotyczyć? Zadawali pytania: Czy świadomość ochrony środowiska jest wszędzie taka sama? W jaki sposób zwiększyć świadomość uczniów, rodziców, sąsiadów?.
- BADANIA Przeprowadzając kilka prostych doświadczeń uczniowie wykazali, że powietrze jest niezbędne do życia ludzi, roślin i zwierząt. Jest obecne wszędzie. Wykonywali pomiar wysokości Słońca w Jedlinie - Zdroju oraz jego zmiany w ciągu roku. W tym celu zainstalowali aparaturę pomiarową własnoręcznie wykonaną na dachu szkoły. Na podstawie próbek wody z różnych ujęć i zbiorników dokonali pomiaru jakości wody na terenie naszego miasta w zakresie jej czystości i twardości ogólnej.
- REKLAMY ORAZ PROMOCJE Na zajęciach uczestnicy dbali o dobry wizerunek szkoły i miasta - wykonywali plakaty promujące zajęcia projektowe, prezentacje o atrakcjach turystycznych miasta, infografiki informacyjne dla innych uczniów nieuczestniczących w projekcie. Działania swoje gromadzili na zdjęciach, fotorelacjach i na stronie internetowej szkoły
 
Do pobrania załączniki

GRUPA MEDIA PRZEDSTAWIA - NETYKIETA

14 października 2020

Netykieta.

15 zasad postępowania w sieci

Celem netykiety jest stworzenie dobrych ram dla działania społeczności internetowej oraz przeciwdziałanie negatywnym zjawiskom w sieci. Poznaj piętnaście zasad, według których powinien postępować każdy internauta.

 

Netykieta to zasady zachowania, które odpowiadają na pytanie: jak zachowywać się w internecie? To tzw. kodeks zachowań.

1. Szanuj innych i traktuj ludzi tak, jak chcesz aby traktowali Ciebie

Dotyczy to wszystkiego, co robisz w sieci, wszystkich serwisów i typów aktywności. Internet to nie tylko wirtualne połączenia: to przede wszystkim ludzie, którzy wymagają szacunku.

 

2. Sprzeciw się hejtowi

Postępując zgodnie z zasadami netykiety - nawet jeśli spotka Cię hejt, nie odpłacaj pięknym za nadobne. Nie daj się sprowokować, nie publikuj poniżających komentarzy czy grafik.

 

3. Nie nadużywaj CAPS LOCKA

Jeśli nie chcesz, by postrzegano Cię jako osobę, która wiecznie krzyczy lub rozkazuje – nie pisz wyłącznie WIELKIMI LITERAMI. Wbrew zasadom netykiety jest także pisanie na przemian dUżYmI i MaŁyMi LiTeRaMi – to tzw. poke pismo, które jest męczące dla czytelników. Duże i małe litery prowadzą odbiorcę przez wypowiedź
i dobrze oddają jej sens.

 

4. Pisz po polsku

Ortografia, odmiana, zwroty grzecznościowe – działają w Internecie tak samo jak
w komunikatach analogowych. 

 

5. Sięgnij do słownika

Osobny punkt należy się wulgaryzmom. Nigdy ich nie używaj! Język polski jest bogaty i warto skorzystać z tego skarbca.

 

6. Nie przesadzaj z emotikonami

To prawda, emotki są wspaniałe. Mogą w skrótowy sposób dodać komentarz, wzmocnić przekaz, ubarwić wypowiedź. Rozmaite miny, zwierzątka, jedzenie, rakieta kosmiczna, ogień, piorun – pokażemy nimi różne stany i czynności. Wszystko, co dobre trzeba jednak stosować z umiarem. Pamiętaj, że to dodatek do całej wypowiedzi, a nie odwrotnie.

 

7. Nie trolluj

Trolowanie to publikowanie zaczepnych treści wyłącznie po to, by wywołać reakcję. Nie rób tego: dyskutuj merytorycznie, elegancko i kulturalnie. Trzymaj się faktów. Zamiast kogoś poniżyć, zostań lepiej mistrzem retoryki. Nawet jeśli trollowanie przynosi popularność, będzie to tylko krótkotrwały rozgłos.

 

 

 

 

 

8. Uważaj na fake newsy

Trafiasz w sieci na szokującą wiadomość, w emocjach podajesz dalej. Z czasem okazuje się, że to nieprawda, ktoś publikuje krótkie sprostowanie – ale obraz pozostał w głowach wielu. Znajomy scenariusz? Zanim opublikujesz jakąś szokującą wiadomość, sprawdź, czy podają ją przynajmniej dwa poważne źródła, np. różne media. Oczywiście ciężko będzie sięgnąć do pierwotnych źródeł informacji, ale ryzyko powiedzenia nieprawdy się zmniejszy. Warto wspomnieć, że odróżniania prawdy od fałszu uczymy już najmłodszych uczniów.

 

9. Szanuj prawo do własności w sieci

Jeśli publikujesz obrazek czy wypowiedź, podaj autora i źródło. Postępują zgodnie
z netykietą
 i nigdy nie przywłaszczaj sobie cudzych treści: to nic innego jak kradzież. Nie pozwalaj też innym na wykorzystanie Twoich autorskich treści bez zezwolenia.

 

10. Dbaj o prywatność swoją i innych

Nie publikuj wiadomości, które dostałeś przez prywatny kanał. Jeśli jest to konieczne, nigdy nie pokazuj innym adresu, nazwiska ani żadnych danych nadawcy. Uważaj też na swoje dane: nie umieszczaj w sieci zdjęć dokumentów czy umów. W przeciwnym wypadku, możesz chcąc nie chcąc stać się bohaterem sieci.

 

11. Użyj wyszukiwarki na forum lub Google

Chcesz zadać proste pytanie? Sprawdź najpierw, czy nie padło wcześniej na forum, na którym szukasz informacji. Jeśli sprawa jest prosta, użyj po prostu Google.

 

12. Respektuj zasady grupy

Poszczególne grupy w sieci mają różną kulturę i swoje zasady. Na facebooku istnieją np. grupy o ściśle określonej strukturze postu, która porządkuje wiadomości i pozwala szybciej wyszukać informacje. Zacznij od zapoznania się z zasadami grupy. Jeśli masz wątpliwość, czy możesz opublikować daną treść – spytaj o to administratora. Sprawdź też, jaki jest w danej społeczności styl wypowiedzi. Zazwyczaj w sieci obowiązuje bezpośrednia forma na „ty”, ale istnieją też bardziej tradycyjne społeczności, korzystające z form grzecznościowych „Pan/ Pani”. Dopasuj się do zasad, które zostały ustalone przez założycieli.

 

13. Postuj odpowiedzialnie

Zastanów się dwa razy, zanim coś opublikujesz. Czy ta treść nadawałaby się, by pokazać ją znajomym? Czy jej treść nie byłaby zbyt głupia lub wstydliwa? Czy Twoja społeczność ma ochotę to czytać/ oglądać? Unikaj publikowania wiadomości niezwiązanych z tematem w ściśle tematycznych grupach czy na forach.

 

14. Uważaj z ironią i sarkazmem

W komunikacji bezpośredniej mimika, wzrok i gesty mają dużo większe znaczenie dla całości wypowiedzi niż sama jej treść. Pamiętaj, że tekst pisany rządzi się innymi prawami niż mówiony. Ironia, sarkazm, specyficzny ton wypowiedzi – tu bardzo łatwo o nieporozumienia. Jeśli chcesz, żeby wypowiedź była zgodna z zasadami netykiety 
i prawidłowo odebrana, pomyśl, jak na poziomie słów oddałbyś mrugnięcie okiem czy ironiczny uśmiech.

 

15. Miej umiar

Życie nie kończy się na świecie wirtualnym. Nie musisz być zawsze na górze newsfeedu wszystkich znajomych; nie musisz mieć zawsze ostatniego słowa. W wielu sytuacjach – na przykład ostrych dyskusji – warto po prostu skończyć rozmowę, wylogować się i pójść na spacer lub porozmawiać z kimś bliskim.

 

Przejdź do - KOMPETENCJE PROEKOLOGICZNE

KOMPETENCJE PROEKOLOGICZNE

23 września 2020

Na zajęciach OTP w małych podgrupach uczniowie obmyślają plan pracy na najbliższe zajęcia.

Głównym tematem środowisko. Uczestnicy zajęć poznają zagadnienia dotyczące ochrony środowiska, zmian klimatu, oszczędzania energii, wody, surowców, segregowania i wtórnego wykorzystywania odpadów. Rozwijają swoje kompetencje proekologiczne.

 

Sporządziła: Andżelika Wojciechowska

Przejdź do - CZYM JEST POWIETRZE?

CZYM JEST POWIETRZE?

23 września 2020

Uczniowie na zajęciach dociekali: Czym jest powietrze? Jaki jest jego skład? Czy pusty kubek rzeczywiście jest pusty? Przeprowadzając kilka prostych doświadczeń, wykazali, że powietrze – niezbędne do życia ludzi, roślin i zwierząt, jest wszędzie. Podczas zajęć nie tylko przekonali się o niezwykłych właściwościach powietrza, ale także mieli okazję wejść w rolę „naukowca” i odkrywać tajemnice świata przyrody nieożywionej.

Sporządziła: J.Mucha

Rozwiń Metryka

Podmiot udostępniający informację:
Data utworzenia:2019-05-06
Data publikacji:2019-05-06
Osoba sporządzająca dokument:
Osoba wprowadzająca dokument:Użytkownik
Liczba odwiedzin:1350